要不要送孩子去早教班 早学习促进大脑的发育

来源:潮粉 2018-04-12 14:12:26

  家长们送孩子去早教班,因为他们觉得这里能够锻炼孩子的智力,让宝宝得到更好的教育,不会输在起跑线上,但是有些父母觉得早教没有用。那么你觉得到底要不要送孩子去早教班呢?到底该以什么样的方式来让宝宝变的更加聪明呢?
 

  

  早教并不能简单地等同于智力开发,早教也不是传统教育的提前。无论何种教育,都必须建立在适宜的生理成熟度的基础上,才能进行适时的训练,这是基本的科学规律。早教内容其实非常广泛,良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容,早教是一种全面的教育。

  

  1、促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。

  

  2、可以提高人的学习起点。抓紧幼儿早期教育,提早人的学习起点。就是说,对于处在幼儿期的孩子,要在可能的条件下给予更多的教育,使其掌握更多的知识,以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。

  

  3、对培养儿童某些特殊才能具有决定性意义。有人认为,弹钢琴如果不从5岁开始,拉小提琴不从3岁开始,则以后难以精通。这种说法虽然有些绝对化,但因为学琴需要很强的手指功夫,而锻炼手指功夫,如力量、灵括性、敏感性等,自然从小开始为好。
 

  

  4、保护好自己的孩子。眼下,市场上的早教服务良莠不齐,目前国家对此行业也没有相关的资质认证。君不见,有的早教中心里,一些教师只是幼师刚毕业的中专生,知识和经历可能还不如家长。孩子这么小,如果受了并不科学的教育,不但不能开发出潜能,还有可能受到伤害。

  

  5、保护好自己的权益。花了高额学费买来的是什么样的课程呢?有一位家长说:“感觉来了一个月,每节课的内容几乎都一样。”有的机构倒是会找卖点:“开设12个创新学习领域,如天文、生物、创意文学等”,却难免有“忽悠”、“玩玄虚”之嫌。别忘了,这是在教婴幼儿!

  

  6、有助家长发现孩子的天性,锻炼宝宝适应能力。每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式,这就是他的性情。随着年龄的增长,这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活,容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。

  

  7、观察出宝宝可能作出的反应,想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境,但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课,家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性,从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。

  

  8、亲子互动更有益智。望子成龙是众多父母的夙愿,孩子往往从出生开始就承载了父母太多的希望和理想。几年前,让一两岁甚至几个月的宝宝上课还是不可想像的事情,可是现在,几个月大的小婴儿居然很配合地在和妈妈一起上课。更不可思议的是,这种亲子活动形式居然受到一些高知妈妈的欢迎。
 

  

  但是,一些早教专家认为,在当前这种异乎寻常的早教热背后,一个不容忽视的事实是,由于急功近利的心理在作怪,很多家长走入了误区,对孩子的早期教育普遍缺乏理性。

  

  健康的保育是最开始,前三个月大脑神经发育正常,躯干、四肢、五官、内脏发育正常,发展到你在肚子里第一感受到光、第一次听到声音、第一次品尝到羊水的味道、第一次伸出腿有力的踢妈妈一下……孩子出生之后,第一个月看见的是黑白世界。

  

  如果今天是大动作和语言游戏课程,那么就要准备关于这两个领域的发展情况,因为需要把0-3岁每个阶段的大动作的发展都要整理好,这样才能知道班里每个孩子所处的阶段,上肢下肢旋转跳跃啥的。

  

  虽然孩子们同处于13-18个月这个班,但是每个孩子的水平都不一样,需要告诉家长你的孩子是什么样的情况,推测之前的发展情况,预测后续的发展情况,基于孩子现有水平,提供的刺激应该是孩子跳一跳可以达到的。